Qui suis-je ?
Architecte, enseignante, conceptrice d’expériences d’apprentissage.
Mon parcours s’est construit à la croisée de l’architecture, de la pédagogie et de la conception.
Après 10 ans en architecture et 10 ans dans l’enseignement primaire, je me suis spécialisée dans la conception e-learning et la lisibilité cognitive des supports d’apprentissage.
Aujourd’hui, avec Linéa, j’explore une même question à différentes échelles : comment concevoir des supports, des parcours et des espaces qui facilitent la compréhension, l’autonomie, le bien-être et les apprentissages ?
10 ans en architecture
Projets en neuf et rénovation, individuel et collectif, privé et public, en vallée et en montagne.
Spécialisation en architecture de montagne, avec des projets dans le massif du Mont-Blanc, dont un projet à l’Aiguille du Midi, ainsi que des projets de crèches et d’établissements scolaires.
10 ans dans l'enseignement
Une expérience de terrain en école primaire, au contact quotidien des situations d’apprentissage, des besoins des élèves et des contraintes pédagogiques.
Aujourd'hui : concevoir pour apprendre
Conception de modules e-learning et de supports pédagogiques, notamment avec Genially et Articulate.
Je me suis spécialisée dans la lisibilité cognitive : comprendre comment un support guide l’attention, facilite la compréhension et limite les efforts inutiles.
La lisibilité cognitive
Un support peut être esthétique, complet et techniquement réussi sans être facile à comprendre.
J’analyse ce que le support demande réellement à l’apprenant : où regarder, quoi lire, quoi comprendre, comment se repérer et quoi faire.
→ Ma démarche
→ Lisibilité cognitive
→ Surcharge cognitive
Des supports aux espaces d’apprentissage
Mon parcours d’architecte et d’enseignante m’amène également à accompagner la réflexion sur les espaces scolaires.
Organisation, circulation, mobilier, lumière, acoustique : chaque choix d’aménagement peut faciliter certains usages et en compliquer d’autres.
Avec Linéa | Espaces & Usages, j’aide les acteurs des projets scolaires à comprendre les usages existants, à explorer des scénarios d’aménagement et à faire émerger des solutions adaptées aux besoins des élèves et des équipes éducatives.
Architecture
DPLG
HMONP
10 ans de pratique
Projets, Suivi, Livraison.
Pédagogie
10 ans d'enseignement en primaire, de la maternelle au CM2.
Conception, pratique.
Conception pédagogique
E-learning
Genially
Articulate.
Parcours, Ergonomie.
Approche cognitive
Lisibilité cognitive Surcharge cognitive
Sciences cognitives
Recherches, études.
Une autre facette de mon parcours
Je transmets également mes compétences en AutoCAD 2D/3D, notamment auprès de personnes en début de parcours ou en reconversion.